Презентации на уроках музыки. Шекспир презентация Ромео и Джульетта ,по Нино Рота http kidsmusic. Методическая разработка по музыке 1 класс на тему Урок в 1 классе по теме. Программа Е. Д. Критской, Сергеевой. Музыкальная азбука. Цель урока Знакомство с нотной азбукой. Задачи Познакомить с элементами нотного письма. Соединить жизненные представления детей о школьных уроках друг с другом на основе знакомства их с музыкальной азбукой. Соединять слуховые представления детей со зрительными. Тип урока. Изучение нового материала. Вид урока. Ролевая игра. Информационно методическое обеспечение урока Учитель музыкальные диски, методические пособия, нотная хрестоматия для 1 класса, музыкальный букварь, презентация к уроку. Дети учебник 1 класса по программе Критской Е. Комплекс Уроков по Музыке поурочные разработки уроков музыки,1,2,3,4,5,6,7. Музыка осени Сочини мелодию Азбука, азбука каждому нужна. Тема Азбука, азбука каждому нужнаЦель урока установить взаимосвязь уроков в школе с музыкой. Задачи урока1. Д., рабочая тетрадь. Дополнительный материал. Презентация. Использовался материал Музыкальный букварь И. Кошмина, серия Почемучка Уроки музыки Н. Кончаловская, П. Синявский. Музыкальное содержание И. И. Чайковский Детский альбом Марш деревянных солдатиков, Сладкая грза, Полька, Вальс. Сиртаки М. 
Теодоракис Пстрая метелица М Красев, Ой, сад во дворе Воронежская русская народная песня Мышка мышка русская народная песня игра Белгородчины, Нотный хоровод В. Френкеля. Новые понятия. Знакомство с элементами нотного письма нотами, нотным станом, скрипичным ключом, звукорядом. Виды и форма контроля. Игра Собери ноты в звукоряд, задания с элементами нотной грамоты, музыкальная викторина марш, песня, танецПроблема урока. Из чего состоит музыка Для чего нужны нотыПрогрнозируемый результат. Запомнить название нот, знать, где они пишутся на нотном стане, называть звукоряд вверх, знать, зачем нужен скрипичный ключ. Повышенные знания, творчство Петь простые попевки, композиторские и русские народные разножанровые песни, показывать рукой движение мелодии, определять на слух разновидности жанров песня, танец, марш, назвать звукоряд нот вверх. Ход урока. Организационный момент. Песенное приветствие учителя Здравствуйте, ребята. Дети поют Здравствуйте. Сегодня наша Муза Музыка учитель показывает Музу с лирой в руках поведет нас с вами в прекрасный сказочный лес, где живут маленькие человечки нотки. Нам предстоит познакомиться с ними и попутешествовать по миру музыкального леса. Повторение пройденного ранее материала как связующего звена с новой темой урока. Но прежде, чем начнтся путешествие, Муза хочет узнать у вас, где живт музыкаКак их зовут Вам на парты Муза положила картинки, на которых изображены поющие, танцующие и марширующие дети. Если вы услышите песню, то какую картинку вы должны поднятьЧайковский Детский альбом. Сладкая грза П. И. Чайковский Детский альбом. Марш деревянных солдатиков П. Чайковский Детский альбом. Вальс П. Чайковский Детский альбомСиртаки М. Теодоракиса. Введение в тему урока. Звучит Песня о буквах Г. Скажите, а что это за жанрА о чм эта песенка А как вы думаете, зачем людям нужно знать буквы Да, вы совершенно права. Посмотрите учебник на странице 2. Что там изображеноТогда каждая буква имела сво значение. Например, буквы А, Б, В читались аз, буки, веди, что значит я буквы знаю. А что нужно для того чтобы научиться правильно интонировать, правильно извлекать звуки на музыкальных инструментах, чтобы музыка красиво звучала. Да, вы абсолютно правы. Нам необходимо знать ноты. Сегодня мы с ними познакомимся. Углубление темы урока На аудиозаписи звучит музыка леса, на экране проецируется лесРебята, слышите музыку леса Это наша Муза Музыка ведт нас знакомыми тропинками к музыкальным часам. Они существуют столько, сколько лес растт на этом месте, а может быть ещ больше. Часы закреплены между ветками деревьев. Он состоит из пяти линеек и называется нотный стан. На часах снаружи находятся семь окошек. Утром окошки открываются, а вечером закрываются. В каждом окошке живт одна нота. Из него выглядывает нота до. Нота До начинает звучать до рассвета. Солнышко только готовится подняться над землй, а нота До уже открывает сво окошко. И над сонным лесом проносится низкий звук учитель играет на фортепиано. Давайте, пропом его. А теперь подойдите к доске и откройте окошко. Мы с вами узнаем, какого цвета нота до, и где она разместилась в нотном доме. Каждая нота изображена разного цвета цвета выстраиваются по радуге. Нота изображена на нотном стане. Но вот первый луч солнца пробился сквозь розовато фиолетовое облако и постучался в окошко ноты Ре. Резвушка Ре весело выглянула из окошка, и е голос, более высокий и громкий, наполнил лес. Вместе с нотой До она стала напевать новую песенку, под которую стали просыпаться птицы и звери. До, ре, до, до, ре, до, ре, до, до, реУченик идт к доске и открывает окошечко ноты Ре. Посмотрите ребята, какого цвета у нас нота Ре. А на нотном стане она расположилась на первой линейкой нотоносца. Пролетел мимо часов ветерок, открыл окошко ноты Ми. И зазвучала милая, ласковая песня из трх нот. Посмотрите, у нас нота Ми жлтого цвета, она в музыкальном доме заняла место на первой линейке нотоносца. Звонкий бодрый мотив трубы призывал всех к вниманию. Звуки фанфары летели над лесом, устремляясь в голубое небо, и все лесные жители притихли в ожидании песни новой ноты. Фа, фа, фа, до, до, фа, фа, до, до, фа. А над земл неслась радостная песня соль, соль, соло, фа, фа, соль, фа, ми, ре, до, соль, соль, сольПроецируются часы с нотой, учащийся открывает на доске ноту Соль. Посмотрите, какой цвет у ноты Соль. На какой линейке нотного стана она находится Она запела пронзительно, высоко и громко, как будто извинялась за то, что позже всех проснулась. Проецируется слайд с нотными часами. Ученик открывает последнее окошко с нотой Си. Ноты звучали и в песнях, и в писке комаров, и в жужжании пчл, и в шелесте листьев, и в журчании ручья, и в стуке дождя, и в громыхании грома. Ровно семь цветов у радуги,А у музыки семь нот. ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ. Давайте все вместе с сами спом все ноты по порядку вверх. Эти ноты все подряд образуют звукоряд. Он самый главный. Его называют королм в музыкальном домике. Ребята, вы знаете, что давным давно музыку записывали так. Откройте свои рабочие тетради и в задании на странице 8 подпишите по порядку название нот. Обобщение темы урока. Скажите, ребята, Муза вам рассказала, зачем нужны ноты. Сколько нот всего на свете Где записываются ноты Кто возглавляет нотный стан Скрипичный ключ. Вы хотите, мы с вами немножко поиграем. Наша игра называется Ноты перепутались. Вам нужно будет очень быстро выстроить ноты по порядку Можно предложить кубики с названием нот, лото, карточки. Вы хорошо запомнили построение нот в звукоряде. Посмотрите теперь задание в книге на странице 2. Из названия каких нот состоит имя мальчика. Теперь давайте пусть наши нотки зазвучат в нашем классе. На улице у нас осень. Листья кружатся, летят. Они разного цвета жлтые, красные, золотые. Какая у нас есть песенка об осени А сейчас нотки вместе с вами будут играть в русской народной песенке, записанной у нас на Белгородчине Мышка мышка. А потанцевать вместе с нотками, хотитеТогда давайте спом и станцуем песенку Ой, сад во двореВывод Назовите ноты по порядку, пусть они встанут в звукоряд. Сколько линеечек содержит нотный стан. Подключение Блока Пн 19 3759 Рк. Кто стоит во главе нотного стана. Как по другому называется скрипичный ключ. Рефлексия. Учащимся предлагаются нотки гномы с веслыми лицами, печальными, со знаком вопроса, которые будут выражать настроение учащихся на уроке музыки. Ребята должны определиться, понравился ли им сегодняшний урок, комфортно ли было, узнали они что то новое для себя.