Дошкольная педагогика как наука предмет и функции дошкольной педагогики. Фролова, А. Дошкольная педагогика конспект лекций А. Книга Педагогика конспект лекций. Семья является начальной структурной единицей общества, закладывающей основы личности. Она связана кровными и родственными отношениями и объединяет супругов, детей и родителей, включающих одновременно несколько поколений. Концепции семейной педагогики, т. Слепая, неразумная родительская любовь приводит к негативным последствиям 1 смещает в сознании детей систему нравственных ценностей, порождает потребительство 2 формирует у детей пренебрежение к труду, притупляется чувство благодарности и бескорыстной любви к родителям и другим родственникам. Родители для детей это жизненный идеал. В семье координируются усилия всех участников воспитательного процесса 1 школы 2 учителей 3 друзей. В зависимости от количества детей современные семьи делятся на 1 многодетные 2 малодетные 3 однодетные 4 бездетные. По своему составу они могут быть 1 однопоколенными только супруги 2 двухпоколенными родители и дети 3 межпоколенные, в которых совместно проживают дети, их родители и родители родителей. Если в семье есть только один из родителей мама или папа, семья называется неполной. Разновидностью неполной семьи является внебрачная семья, где женщина рождает ребенка, не зарегистрировав брак. В педагогике существует классификация семей не только по составу, но и по характеру взаимоотношений в них. Азаров делит семьи на три типа 1 идеальная 2 средняя 3 негативная, или скандально раздражительная. М. Буянов, пользуясь исследованиями социологов, называет такие типы семей 1 гармоничная 2 распадающаяся 3 распавшаяся 4 неполная. По Д. Фримену к основным функция м семьи можно отнести 1 обеспечение выживания человека 2 воспитание детей 3 обеспечение безопасности 4 создание и поддерживание факторов и предпосылок социальных, эмоциональных, экономических и др. К второстепенным функциям семьи относят 1 передача следующим поколениям традиций, ценностей общества, народности 2 поиск и поддержание собственного Я 3 удовлетворение потребностей в материнстве и отцовстве 4 самореализация в последующем поколении 5 формирование разносторонней деятельности членов семьи. Значение семьи в воспитательном процессе имеет огромное значение, поскольку именно семья способна удовлетворить практически все потребности человека в развитии и сохранении личности. Каждая эпоха характеризуется соответствующими моделями стилями воспитания ребенка. Выбор стиля воспитания во многом зависит от требований общества к личности человека. Стиль воспитания это наиболее значимые виды отношений родителей к ребенку, которые используются в качестве непосредственных методов педагогического воспитания учитывается вербальное и невербальное общение. Существуют следующие стили семейного воспитания состязательный, попустительский, рассудительный, предупредительный, гармоничный, сочувствующий, контролирующий. Формирование стилей семейного воспитания ребенка происходит в результате действия разных факторов объективных или субъективных. На выбор стиля семейного воспитания оказывают влияние следующие факторы 1 общественное мнение 2 уровень нравственности семьи 3 степень доверия научно педагогической литературе 4 темперамент родителей и близких родственников 5 традиции семьи 6 межличностные отношения родителей. В процессе воспитания в рамках семьи ребенок имеет возможность нормально развиваться своевременно усваивать правила общения с окружающим миром, учиться распознавать положительные и отрицательные нормы поведения, формировать личные идеалы. Отсутствие семейного воспитания не дает возможности ребенку корректно сформировать собственные жизненные критерии, выбрать самостоятельную линию поведения. Фильм Ролана Быкова Я Больше Сюда Никогда Не Вернусь. В неполных семьях чаще всего формируется однобокое восприятие мира и общественных, межличностных отношений. Семья как субъект педагогического воспитания несет большую ответственность за воспитание будущих полноценных членов общества. Ребенок перенимает поведение и мировоззрение своих родителей воспитателей, но только разностороннее общение делает процесс воспитания полноценным. Дошкольная Педагогика. Конспект Лекций Фролова' title='Дошкольная Педагогика. Конспект Лекций Фролова' />В изучении истории дошкольной педагогики данного периода условно можно. К наследию Е. Н. Водовозовой обращалась О. А. Фролова, П. П. Блонского. Купить книгу Педагогика конспект лекций у автора Долганова О Петрова О. Дошкольная педагогика наука о закономерностях развития,. Специальность Общая педагогика, история педагогики и образования, код. Красногорская, Е. В Лисукова, Л. Н. Литвин, И. В. Чувашев, O. A. Фролова и др. БимБад, Б. М. Педагогическая антропология Курс лекций Учебное. П 24 ПЕДАГОГИКА КУРС ЛЕКЦИЙ ПО АКТУАЛЬНЫМ ПРОБЛЕМАМ. Связь педагогики с другими науками, дошкольная педагогика в системе.